，读书不怎么样的学子，往往没有话语权他们的言论，也很难通过媒体平台表达出来
只是，虽然如此，孙在安还是同意发表了这一些学子的文章并且向黄一凡再次道歉道，“我们做报纸的，有的时候很喜欢这种很具有话题性与攻击性的文章”
对于孙在安的道歉，黄一凡却是表示没什么他一儿也没有觉得，这一些作家攻击自己有什么不对，或者，会对他产生不好的影响相反，黄一凡还真想利用这一次教育模式事件，将自己笔名“秋水”的名气的打出去
了头，黄一凡表示理解然后道，“孙主编，没事，不需要向我道歉我写的文章是我的事，别人看到不同意或者攻击我，也没有什么，与你们青少年报没有关系你们不要管我，好好运作你们的报纸就是不过，这样的战斗力太弱了，我得给他添一把火才行”
“添一把火”
孙在安眼前一亮，“凡尘先生，我们等着你这把火”
“行，一个时之后，我将稿子写好交给你，你就等着看一场好戏吧”
“期待”
结束与孙在安通话，黄一凡打开文档，拟了一个标题：应试教育
没错，填鸭式教育也就是所谓的应试教育，只不过，填鸭式教育法比较笼统，应试教育则更为形像
当然，黄一凡在开始之初，并没有对应试教育有什么想法
吾生也有涯，而知也无涯，其实只是一句调侃只可惜，如此经典的句子一暴出，却在这个世界引起了诸多人士的感慨特别是，后面又出现一句填鸭式教育，争论也就出来
想罢，黄一凡写道
此前写了一篇上课事，只是笔者随想录的一篇，自认为入不得大方之家法眼只是奈何文章一发表，就遭受到了多方评价有攻击笔者忽悠人的，也有劝戒笔者好好珍惜时间，努力学习的在这里，笔者解释一下其实“吾生也有涯，而知亦无涯”这句话我并没有完整，在他的后面还有一句“己而为知者，殆而已矣”
己而为知者，殆而已矣，这句话是什么意思呢他告诉我们，生命有限，知识无限以为自己什么都知道，什么都学会了，自认为无所不知，那就大错特错了
就像现在，那些攻击我的朋友，自认为自己的观是正确的，自认为自己比别人更为聪明但是，由于他们的知识有限，推理能力有限，验证知识的能力也有限然后用着他们不全面或者错误的认识，错误的推理过程，最后便推导出了他与我所不同的立场
为什么他们就不能思考一下，三人行必有我师，笔者的观是否有可取之处呢
青少年报攻击自己的十篇文章，黄一凡全部看了
只是可惜，或许是成年人的思维，这一些文章，黄一凡怎么感觉战斗力太弱
当场直接开头，一句庄子哲学“齐物论”的引用，便将所有的批评与攻