的祖锋的作业表现让于东十分意外
于东布置的作业题目是“是猪”，其学生大多用了第一人称，要么就是“是猪”，要么就是“假如是猪”
而祖锋却不一样
“刚到黄瓜园的时候，遇到了一个老人第一次见到的时候，是晚上，因为有月光，勉强能看清的长相，很老，即便光线并不好，也能明显地看到脸上刀刻一般的皱纹ciji8 ¤笑起来时，原本被皱纹分割开的皮肤，又重新挤在一起，两颊像两把折扇”
“有一天，告诉，其实是一只猪听到这话，笑了起来，跟已经见过几面，虽然不是熟人，但也绝不陌生或许也觉得跟熟悉了，才跟开了这样一个玩笑ciji8 ¤回了一个玩笑，说，其实是一只狗ciji8 ¤没有骗，因为就是属狗的……”
祖锋正儿八经地写了一篇小说，而且手法很老练，叙事也很清晰
小说大概讲述的是这样一个故事，“”在黄瓜园遇到一个奇怪的老人，见过几次之后，老人跟开玩笑说是一只猪，只当做是开玩笑不过从此之后，老人却开始跟讲述是怎样从一只猪变成一个人的过程
老人六十年前曾是六十年前城南某户人家养的一只家猪，这家人因为一些事情死得只剩下一个老人
这老人举目无亲，只剩下一只猪陪伴，便不忍心杀了这只猪
一直过了十几年，老人离世，猪却没死，反而成了妖精，有了变成人形的能力
后来这只猪还参了军，杀了敌……
到故事的最后，祖锋也没有交代这个老人到底是不是真的猪
这种开放式结局，给人很多遐想，也无法判断这是一个什么类型的故事
或许这个老人曾经真的是一只猪，那么这就是个志异的故事又或者这个老人只不过是个喜欢幻想的老人，那么这就是个现实主义故事
等祖锋读完之后，于东用手指轻轻敲着桌面，过了一会儿，开口道：“祖锋，能说说写这个故事的想法么？”
祖锋笑着说道：“于老师，其实也没什么特别的想法，就是布置了这个作业之后，有天晚上在政务楼后面看月亮，忽然就想到了这个故事”
于东点点头：“写得不错，但是因为篇幅小，这个老人的叙述比较单薄，不够饱满”
“嗯，也知道，但是想要把老人的叙述做得更加饱满，现在做不到，因为要让的叙述显得真实，就需要很多不了解的知识，比如猪的感受，还有参军打仗的经验”祖锋说道
于东缓缓点头，祖锋说得没错
沉吟了片刻之后，忽然开口道：“想到该给们布置什么作业了”
一听于东要布置作业，所有学生都屏住呼吸，认真地听着到底是什么样的作业
“这次的作业，准备让戏创的学生跟们一起做”
“跟戏创的同学一起做？”祖锋诧异地看向于东：“于老