，非生而知之者，多有兽性而无人性。何为？乃无学习之所也。”
有这句开头后，盛苑的思绪顿时翻涌着，顺畅无阻的咆哮前行。
而她渐成形的答案，一字一句往外冒，通篇下来毫无滞涩之感。
盛苑在首句之后，寥寥数笔将人出生之后的懵然无知点出，提及“言传身教”，言及成长环境、父母亲朋好友、老师同窗世情等有形的、无形的因素，在性之善恶成长阶段来回拉扯。
这段言词总结好之后，盛苑开始正式提及自己的想法儿。
她认为，人出生后，在还没有完成性格和认识的塑形前，其所行大多出于本能，就像婴儿不用教就会吸允一样。
这样的本能，出发点和目的地都是一个，那就是“利己”。
而这样的本能，和山林中为了生存下去的兽类无有不同。
在不存在道德意识之前，人和动物为了生存可以不择手段的本能，没有对错之分，或者说，这是没有善恶之不同的。
实施行为的人和动物表现出来的自私、狡诈、冷酷、温存、柔善、亲和等，在拥有道德的人们眼中，自动划分出了善与恶，但是于凭借本能而生存的人和动物而言，那都不过是其活下去、然后活得更好的手段。
盛苑将论点摊开之后，开始了收势。
“故十年树木百年树人，因受教而有德，因有德而知耻，禁本能而展道德，其人与兽之不同也，故而天性在前，人性在后，教育统一之。人性天性相悖，从人性向善者，彰德善之质者，教育之功也。”
如此理好语言，盛苑开始谈及教育、环境对人成长的影响。当然，这些论点只是寥寥数语，起点睛和总结之用。
言到最后，盛苑最后将自己论点推出，那就是“人之性，教育为始。”
“大人，学生准备好了！”
盛苑抬起头，朝洛县知县露出自信笑容，待对方示意她开始作答，她不紧不慢的将准备好的腹稿念了出来。
“然也！”听到最后，洛县知县笑着颔首，眼底的满意已经将他之后的话提前透露出来。
“盛女郎，本官提前恭喜你得入府学了。”
听到这话，饶是盛苑心里有数儿，也不免有些惊喜。
原来心里有底和实际听到成绩的感觉这样不同！
……
“苑姐儿，你这案首之名算是落实了吧！”离开考场，盛苑几个跟着众人一起享用了礼房备饭，回程时，安屿眉飞色舞的看着盛苑，有些激动。
案首是他朋友的感觉简直不要太棒。
盛苑嘴角微微向上挑着：“这话说得还早，等出案之后再提及这些吧！”
所谓案首，乃是最后一场考试成绩出来之后，县衙将五场录取考生的名姓，按名次先后全数排列出来。公布成绩谓之出案，公布出来的成绩单因录取府试的考生名姓排列之长，谓之长案。
如此
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