时没有要说话的意思
十二生肖？猫？
学生们并不明白李老师问这个问题，和之前的那个问题有什么关系？
然而苏情与黄怀却是若有所思，难道“猫为什么要吃老鼠”的问题，与十二生肖有关？
十二生肖产生于远古的名族文化，起源很早，其来历已经无法考证，但因为它的通俗、方便又具有趣味性，所以一直沿用至今，成为古人留给后人的一种，仍然极具实用价值的宝贵财富
然而，人们只知道十二生肖分别是哪12种动物，以及这12种动物的排序，至于为什么是这12种动物？又为什么要如此排序？却是一无所知
历史上关于十二生肖记载的文献也非常少，相关的民间传说同样非常少，有不少的专家、学者，都曾试着为其创作过一些相关传说，然而创作出来的作品却是不尽人意，并没有引起多大的关注
“难道李凡（那小子）将要讲的故事与十二生肖有关？”苏情与黄怀同时在心里这样想到
两人想法虽然相同，心情却是大不相同
黄怀见李凡故事一个字没讲，用两个问题就把现场的气氛搞的这么好，心中是嫉妒又还有恨，只盼着李凡把故事讲砸，用自己挖的坑把自己埋了
苏情则是一阵惊喜，如果李凡接下来要讲的故事，真的与十二生肖有关，那么，李凡所讲故事的意义和影响力，将绝不仅仅局限在今天的这节课堂上
一时间，美目流转，心里充满了期待
……
讲台上的李凡见学生们争论的差不多了，便示意大家安静下来，说道：“同学们说的都非常正确，不过，刚刚有些同学之间好像有不同的意见，那么现在，老师就先把十二生肖，分别是哪十二种动物告诉大家，好不好？”
“好！”学生们异口同声的答道
李凡笑笑，拿起一只粉笔转过身，一边与学生们互动，一边在黑板上写下十二种动物的名称
“鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪”
李凡写一种动物的名字，下面的学生们就念一个名字，一幅师生间其乐融融的和谐画面
苏情看得心中欢喜，“很有当老师的潜质嘛”
待李凡将十二种动物写完，下面的学生们有人欢喜有人忧，一时间好不热闹
“哇！看吧看吧，十二生肖里面果然没有猫，肖凌，还跟不跟争了？”
“小老鼠那么讨厌，竟然还排在第一，龙是最厉害的，却只排第五，老师，十二生肖的顺序为什么要这样排呀？”
“就是啊，老师，为什么是老鼠排第一啊？爸爸也说是老鼠排第一，问为什么？却说不知道，爸爸好笨”
“……”
“老鼠为什么排第一？”无论是前世还是今生，应该都没有人能够回答这个问题
李凡自然也不知道，不过，李凡却是知道很多，这个世界没有的