制止。
“您老就坐着说吧，今天人不多，坐着也能听得清。”
“不，我还是站着----这么重大的问题，起码态度上要先端正。”
胡双友执拗地站起身来，他一直是这样一个刻板的、老派的学者形象，其他人也清楚这一点，所以也并不再劝。
“我认为，这两个问题其实都是一个问题，那就是，工人教育的问题。”
“产业转型、技术革新、社会变革，这所有的问题，其实都要归结于同一个问题，那就是教育。”
“如果能够让我们的工人学会新的知识、掌握新的技能，那么这一大批工人就不用失业，而是可以直接转入新的产业之中，成为新的可用劳动力。”
“这一点能够做到的话，那么我们今天所讨论的所有问题，都将迎刃而解，当然，预期中的那些重大的社会问题，也就基本上不会出现了。”
听到胡双友的话，会议室中的所有人都点了点头，实际上，这是一个非常基础、但也非常稳健正确的解法，提高工人的受教育水平，对工人进行技能培训，让他们直接转入新的工作中去，确实可以从根本上解决问题。
但是，这样的解法速度太慢、培训的周期太长，对于企业来说，与其等待工人培训完成，他们还不如直接招一批新的有能力的工人。
毕竟，哪怕是国有企业，也是要考虑自身的经营效率的----这么大的基数下，财政资金很难扛得住，尤其是在已经有众多大型项目进行中的情况下。
“您老说的是根本性的解法，但是这个解法的问题您也清楚，周期太长了，我们很可能等不了那么长的时间。”
“我个人认为，这个问题是一个既需要治本、又需要治标的问题。”
“正如您老说的，工人教育是治本的方法，但在这个方案完成之前，我们还需要去治标。”
反驳胡双友的是一个中年人，名叫楚六合，跟他大气的名字不一样，实际上他是一个瘦瘦小小、文质彬彬的白面书生。
胡双友点了点头，回答道：
“六合，你的观点是正确的，在工人教育完成之前，我们确实需要一定的过渡性手段----实际上不只是发电这个领域，最近几年我们的技术更新速度太快了，全国几乎所有产业都在进行变革，工人学习速度跟不上技术更新速度已经非常严重。”
“可以说，我们现在几乎已经是到了生死边缘，如果再不进行大规模的工人教育工作的话，那么很快，最多一两年时间内，大规模的失业潮就会到来。”
“这就是所谓的新技术陷阱----虽然前期我们已经非常努力地在控制节奏，但这样的陷阱仍然出现了，这是没办法的事情。”
说到这里，胡双友苦笑着叹了口气，开口说道：
“叶舟那个小朋友啊.....