着父母去南方上学，现在国家入学政策对打工者也有所倾斜，让孩子有机会跟在父母身边读书
秦绿竹通过和老书记的交谈发现，他对下一代的教育问题并不看重，根本不在乎这些小孩子的成绩，他们之所以让孩子上学，一是子女的要求，二是因为两位老人的精力实在兼顾不了那么多的孩子，送去学校至少有老师帮着照顾在他们的眼中，学校就等于托儿所，能帮忙看看孩子就行，没指望他们能教出花来
秦绿竹提起学校的厨房因为下雨坍塌了，希望老书记能帮忙找人修复一下，老书记表示现在正在农忙，村里实在抽不出人手，要不等过阵子再说
秦绿竹满腔的热情很快就变得意兴阑珊，她能够感觉到老书记表面热情下的淡漠和戒备，老书记显然把他们当成了外人和过客，表现出的热情只是出于基本的礼貌
她又家访了几家，发现每家人的态度都透着陌生和冷漠，秦绿竹在红星小学的支教生涯还未开始就受到了挫折
虽然老书记挽留两人留下来吃中午饭，可秦绿竹还是婉言谢绝了，推说还要去其他村里看看，她和老书记聊天的时候，张弛也没闲着，去村里买了一袋大米，一袋面，还有一大包煎饼，煎饼的最大好处就是能长期存放
两人扛着食物来到了山下，秦绿竹又发现后轮的车胎扎了，还好她工具箱里有应急补胎工具
张弛看出秦绿竹自从家访之后，情绪就明显变得低落起来，他用煎饼卷了点咸菜先递给了秦绿竹，向来食欲良好的秦绿竹这会儿居然没有吃饭的心情，只是埋头修补轮胎
张弛啃着煎饼喝着山泉水道：“其实每个人的要求不同，前两天老校长让我给这帮孩子作报告，鼓励他们学习，我挖空心思写了一篇如何激励他们学习的文章，甚至都上升到了报效祖国的层面，可真到了作报告的时候，发现没用，这些孩子心中最大的愿望就是跟爹妈相聚，他们不知道学习的重要性，他们的家人也没想过要把他们培养成学霸，多半只是想找个地方帮忙照顾孩子”
秦绿竹道：“我是来当老师的，又不是来当保育员的”
“没分别啊，只要能帮着这些孩子树立正确的人生观，陪着他们健康成长，你这个支教老师就成功了，根本不用想太多”
秦绿竹叹了口气道：“我其实也明白，可我就看不惯他们家长对孩子教育的那种无所谓的冷漠态度”
“还能怎样？就拿老支书来说，他老两口带着六个孙子，儿女们都不在身边，每天这帮熊孩子的吃喝拉撒就已经够他们两口子忙活的了那还能兼顾这些孩子的学习？他们认为你没必要家访，把孩子送到学校，学习就交给了老师，学得好或不好就是你们老师的责任”张弛是旁观者清
秦绿竹补好了车胎