向吉野顺平发起邀请：“要来高专上学吗？一个学年的同学很少，完全不用担心会不友爱，你的学长学姐们也是大好人呢！”
说到最后，他竖起了大拇指，笑容灿烂
吉野顺平沉默了
很多时候，织田作之助都是蹙着眉头的，好像在她眼里并没有什么值得高兴的事情，大多数情况下，她都面无表情，情绪波动极小
而且基本上是以他为中心活动，言语和行为大多也是围绕他的虽然他也是除了母亲外围绕着织田小姐转，可他是个正常的高中生，喜欢朋友喜欢电影，会难过，会开心，会哭泣，也会哈哈大笑
他从没看见过织田小姐发自内心的大笑
再内敛的人，也会有高兴的时候吧？织田小姐的过去到底有多么沉重，才会让失去记忆的她如此偏颇而执着的想要保护别人？
这个别人，代指弱者
虽然很不甘心，但是吉野顺平承认，他现在就是个弱者，是无法保护自己的孩子
而织田小姐在爆炸案中迫于‘责任’去祓除咒灵拆除炸弹，是为了保护没什么力量的普通人这也能归于实力层面的弱者
他想的没错
在织田作之助本人都不记得的过去中，她曾经在战争前后共收养孤儿五人，并拜托了一个老板养，她努力工作，定期打钱，空闲的时候来看看被她收养的孩子们
她为他们提供了安身之所，但是在iic来袭后，她失去了孩子们和老板，她一无所有
所以即便失去了记忆，她也会下意识去给予别人庇护
见吉野顺平不说话，五条悟劝诱道：“你不想保护作之助吗？她对你来说很重要吧？”
织田作之助插嘴道：“我不需要保护，我能保护好我自己，除非我……”
她恍惚了一下，吞没了后半句话，没再说话
吉野顺平苦笑：“织田老师不需要我的保护，而且如果我说要保护织田老师，我岂不是太自大、又太看不起她了呢？”
他无奈地咧嘴：“等我真正超越了她的那一天，我才能说出这句话”
“所以，我还是需要变强啊”，他叹息一声，又笑起来，“说起来，五条先生是在高专做什么的？”
五条悟摘下眼罩，苍蓝色的眼眸一错不错的看着他：“是老师哦！怎么样，有想来吗？”他k了一下
既然作之助是老师，他亮出身份的话，顺平也会多几分好感
趁着这个机会，他用六眼仔细观察这两个人
吉野顺平犹豫了：“容我想一想”
他忽然像是想到了什么一样，眼睛一亮：“你先问织田老师吧！”
然后他转头就说：“织田老师，请不要考虑我，请你遵从本心思考得出结果，不然我也会很愧疚的”
没有谁活着只是为了别人
五条悟眨眨眼，看向织田作之助
事情有趣起来了，顺平其实已经倾向于答应了，但他想要作之助是真的
点击读下一页,继续阅读 柳箐欢 作品《织田小姐的咒术师生涯》第13章 第13天的上岗记录