第266章 暗藏杀机
教育问题因为跟命运、前途、努力、奋斗等话题不可分割，所以经常引发人们的思考和讨论/p
娄新慈口中的西方教育理念，王朝阳以前也听说过，不能说错，但也不能完全同意有用的知识才去教，听起来有道理，其实是一句不完全的话，那么什么知识才叫“有用的知识”？/p
引申的问题是，如何判断一个知识是有用的还是没用的？又如何判断一个知识现在没有用，以后也不会有用？/p
这是一个教育界的悖论，没有人能给出让所有人都接受的答案但根据前世的切身经验，王朝阳深刻体悟到，许多重大的科技进步，突破点往往是那些看起来“没有用的知识”，那叫边缘突破/p
王朝阳刚刚说，自己是乱说的，其实并不完全是谦虚以目的决定教育的目标固然是有效的，但不可否认略显“急功近利”，而对于学生来说，也略显残酷后世的高考，牵动千万家庭，而在每个考生的背后，都存在一个饱受诟病的话题，应试教育/p
考什么就教什么，教什么就学什么，这种的教育理念或许可以提高一本录取率，但从学生们漫长的人生考虑，真的利大于弊吗？/p
这是一个没有答案的问题，因为人生没法重来/p
“王朝阳，咱们又见面了，姐又要采访了！”一句话打断了王朝阳的思路/p
转身，看到刘红英正朝这边走来，身后跟着助手/p
王朝阳笑道：“刘姐，您这大记者，不去采访名人，专盯着采访，受宠若惊啊！”/p
刘红英在肩膀上拍一下道：“就嘴甜，什么大记者，就是一个跑腿的哪有新闻往哪跑，这不，听说搞了一个‘校园招聘会’，就专程过来看看”/p
王朝阳道：“果然哪里有新闻，哪里就有记者的身影，老话儿怎么说……苍蝇不叮……”/p
“讨打是不？这么逗姐，也不怕身旁的小美女生气……算了先不理，小美女，如果没猜错，就是张苗苗吧？先采访几个问题吧！”刘红英果真不再理王朝阳，转向张苗苗/p
张苗苗被当众喊“小美女”，满脸通红，不好意思回绝，回答了刘红英的几个问题/p
问完张苗苗，刘红英再一次瞪着王朝阳道：“瞧，小美女多配合，也学着点！下面几个问题来回答……”/p
刘红英不愧是报社的“头牌”，口齿伶俐，言辞犀利，所问的问题角度特别刁钻例如红星厂搞校园招聘的目的是什么，是缺少人才，还是故弄玄虚？红星厂地处偏僻，有什么优势留住迎应聘者？这些高中生只没有工作经验，红星厂有没有后续的培养计划……/p
刘红英上次的专访文稿一直被压在主编的办公桌上，心里郁闷，这次采访多少带着一些负面情绪这些犀利而