以说，于东想要表现的不仅仅是爱情的力量，也是书籍和文学的力量。
……
于东有时候跟余桦他们讨论，一个作家在写作的时候，什么样的状态是最好的。
最终几人得出的结论是，作家在写作的时候，忘了自己是谁，忘了自己在干什么，忘了所有现实的东西，才是最好的状态。
而于东，就进入了这种状态。
他原本想着，只是简单地把这本书的梗概给写出来，后面再找时间来写正文。
但是当他坐在桌子前，开始动笔后，就进入到了一种十分专注的写作状态中。
断断续续地持续了很久，到了第二天早上程砚秋睡眼惺忪的从卧室出来喊了他一声，他才意识到已经是第二天了。
程砚秋见他写了一夜，一脸关切道：“是碰到什么难题了么？”谷猹
于东笑着摇摇头，“是写得太顺了。”
他伸了个懒腰，然后数了数自己已经写过的稿子，竟然有三十一页，超过了一万字。
虽然是刚刚写下的稿子，再回头去看，于东竟然产生一种陌生的感觉，好像这些稿子不是他写的，而是凭空冒出来的，就有点像是喝多了酒短片的感觉。
“你别忘了，你今天还有课。”程砚秋提醒道。
于东拍着额头，看了看时间，已经七点半了。
这会儿再睡来不及了，而且他感觉现在也不太困，就决定干脆不睡了，先去把课上了再说。
“你要不睡会儿吧，反正是文学素养课，一个上午的课时，迟点去也没关系。”
于东摇摇头，“没事，这段时间休息得不错，偶尔熬一夜，还能扛得住。”
其实于东的作息，相对于其他几人已经非常好了，像这种半夜写作的情况，余桦跟毕飞雨经常会干。
简答地吃了个早饭，于东抱着教案准备去去教室，随后想了想，又把稿纸和墨水给带上了。
文学素养课正儿八经上课的时间很短，剩余的时间基本上都是答疑或者学生自习。
金艺对于戏创跟表演系学生的文学素养非常重视，而想要提高文学素养，也不单单是几节课就可以达到的，所以平时不论是张先还是崔新琴都会让学生们多读名著。
也因此有人经常会开玩笑说，在金艺学编剧或者学表演，不亚于在别的学校学文学。
于东花了半个小时把上周的作业给讲解了一遍，又花了半个小时给学生们讲了戏剧的文学性，就让他们自习了。
而他自己，则是伏案继续写他的小说。
这种上班摸鱼的事情，他以前是不会干的，主要是这次写作的感觉确实太好了，他不想错过，所以才会迫不及待地在课堂上写了起来。
他原本以为自己熬了一个通宵，状态会变差，昨晚的状态不可能再延续，但是让他没想到的是，当他再次提笔开始写之后，又进入了忘我的状态。
等于东