关于读者的几个问题
最近两章，大家都在讨论晓珊的问题其实想说，这个伏笔其实早就埋下了啊，前面很多的小伏笔，就不一一罗列了，最初是在宋雪和陈超第一次见面看相册的时候当时就有读者朋友说出了李亚楠和宋雪的关系，当时非常的惊讶，但为了不透剧，就没回，所以说这个情节，是很早以前就设定好了的，并不是临时脑洞什么的另外就是很多人说欣欣现在变成一个熊孩子不知道们是怎么定义熊孩子的，认为调皮的小孩子就是熊孩子？如果这样，可以很负责的告诉，百分之九十五的孩子都是熊孩子在看来，只有给别人添麻烦的孩子才叫熊孩子欣欣绝对不是什么熊孩子，而且她只是跟爸爸的时候才调皮，跟妈妈、爷爷、奶奶或其人的时候，她可是从未跟她们有什么调皮的举动，在们眼里，欣欣就是一个非常乖巧的小孩子另外孩子跟皮，其实是一种爱的表现，就跟上学的时候，喜欢一个女孩子，总喜欢跟她对着干是一个道理只是希望以此引起注意而已，这样的例子有很多，比如有些孩子，跟闹着玩的时候，突然伸手打一耳刮，很多大人因此非常生气，大声开始斥责孩子其实这样是不对的，这是她的一种爱的表达方式，大人这种方式反而会让孩子逐渐疏远大人通常喜欢站在自己的思维角度去要求孩子，这也是为什么现在国内的很多童书，感觉就是成人扮成弱智写的，读起来总有一种怪异的感觉等自己真的有孩子后，才发现，孩子的智慧，并不只是弱智的成人，们有们的思维方式不知道大家有没有看过《大卫不可以》或者《贝贝熊系列》，书里面的大卫和熊哥哥、熊妹妹，恐怕不能算是乖孩子吧可还是前者获得了获得凯迪克大奖，后者销售量达到2.5亿册，畅销全球的少儿品牌童书教育不是靠打来让孩子长记性，评论区里有读者说，不打记不住，打了就记住了其实这样的教育已经出问题了，为什么孩子打才能记住？
这是已经没有教育好的表现，所以才用更恶劣的方式来教育其中说欣欣私自跑出去的问题，是大问题，对，孩子是有问题，但是大人就没有问题了吗？
还有跑去出的时候，孩子不懂事，所以回来打一顿，告诉她这事是不对的，让她长记性，那么大人呢？大人是不是也有照顾不当的问题，是不是也要打一顿？
能跟说道理的孩子，也能跟她说道理，不需要去打，她也会知道哪些能做，哪些不能做，而不是靠打，来告诉孩子的对错另外就跟在评论区回复杰米家族读者欣欣开始的时候是因为没父亲而造成的胆怯和小内向，到爸爸爷爷奶奶的宠溺而逐渐外向，这其实是环境改变了性格另外为什么这样写，也是为了情节