了眉头
倒不是小家伙写的不好，而是写的太‘好’了
“发挥自上而下指挥机制优势，强化地方大局观和协作意识”
这不就是自己当初批复江西布政使司奏本上的一句话吗？
好家伙，朱文奎这小东西是抱着答案再抄啊
朱允炆有些心中不喜，但又不好发作，这种作弊的事还是他自己默许让做的，唯一能让他感受到聊以慰藉的，便是朱文奎也不是一字不落的照抄，还是夹带了不少的私货和个人看法
虽然这些个人看法都是根据他这个皇帝老子的中心思想进行的延伸，但好在也算是紧扣中心思想，没有跑题
看看别的孩子吧
朱允炆移步离开，当先便是来到了于谦的身旁
“杭州府行文，集众万余，伐木毁林，日增产千亩”
这句话让朱允炆大为触动，倒不是触动于地方为了完成计划指标胡乱行径，而是于谦竟然另辟蹊径，没有按照他这个皇帝的指示由上而下的看待问题，反而选择走地方的发现逆向推理这条政策
未夸好，先评劣
地方施政，矫枉过正，不是偏左就是偏右
一句拿帽子，逼得多少地方官绞尽脑汁
伐木毁林，这不是变相的用环境换GDP的行为吗？
“地方清产受阻，以刀兵为吓，长此以往，易生粗暴蛮横之风棰楚横加，嗟怨盈路，是为官民峙立之态”
看着于谦的文章，朱允炆不住颔首，一个七岁的孩子能看到这种表象下的影响，不得了哇
仅以目前来看，这于谦第一考基本是十拿九稳了
继续迈腿向前，朱允炆又走到杨士奇的孩子杨稷身侧
“地方大户瞒产蓄奴，不法之心昭然若揭，清产彻查，是为国家百年大计民不教则刁，官不压则怠，是以国有计划当常态化，深入化”
这孩子随他爹，是个鹰派啊
朱允炆亦是颔首，天下的事非左即右，没有对错高下之分，不能只招录一种性格的学生，这杨稷虽说蛮横了些，倒也没有什么过错的地方
尤其是最后那句，国家计划常态化、深入化甚合朱允炆的心意，一五结束有二五、三五，国家没有计划，地方官就会怠政、懒政，到时候与国也不见得就是什么好事
看了一圈下来，应试者寥寥十几人，但仍然让朱允炆大为兴奋
这里面有如朱文奎这般从大局观上来看的，也有站在于谦角度，评劣泼冷水，强调在搞硬指标的同时软化施政手段的，也有如杨稷这种脾气粗蛮，看出其中优势，力求扫除阻力，一步到位的
都是一群妖孽之才，大明将来的社稷栋梁啊
做完这第一题，紧跟着便是第二道沐英平云南事
虽说是军阵之事，但比起第一题来可是简单了不少，这些孩子尤其是出身中枢权贵世家的，耳濡目染之下做起此题来可谓是得心应手
大明洪武朝就这么几件大事，