簪子看起来是很普通，但拿在手里，其上密密麻麻的灵气通路，实在是不能让天佑忽略掉它这是宝贝这绝对是宝贝而且，这东西上的灵魂烙印已经被专门抹掉了，也就是说它是无主状态，要炼化会非常容易，任何有修为的人只要拿去随便温养一下就能使用
虽然很疑惑姬瑶为啥突然这么关心自己起来，但东西是实打实的，天佑心里还是挺高兴的
抱着木盒回到座位上，嬴颖就询问起碧游仙子和他说了什么
天佑小声解释完后嬴颖也是非常惊讶，然后要过盒子打开看了看不过嬴颖是神兵宗的，对法器之类的东西了解有限，也看不出啥门道，倒是更那边的吕萌伸手拿了过去仔细翻看了起来，后来还觉得不过瘾，直接那处个折叠放大镜仔细研究起发簪尾部金箍上的阵纹
“这是好东西啊！”吕萌一边看一边说道
旁边的天佑还没说话嬴颖倒是先问了起来
“有什么发现吗？”
“具体有什么功能我也看不出来，但我可以根据这上面的刻印推测部分功能这根簪子应该是可以吸收战斗中散发出来的灵气，然后积累力量当积蓄满了之后就会自动释放一个恢复类的法术，不过我看不懂后面的部分，不确定具体是什么法术”
“还有别的吗？”
“嗯......这里有一段......这个......哎呀，我也看不懂诶......”
吕萌话说到一半就发现手里一轻，放大镜和那根簪子都不见了，抬头才发现是被天佑抢回去了
相比之吕萌，其实天佑对阵法的了解可能还要更多一些虽然炼器的技术他并不如吕萌这个已经入门多*的振远上仙嫡传弟子，但天佑的记忆里好，加上对此道感兴趣，有研究的动力，又有月影的支持，所以对阵图的了解其实比吕萌还要更多也更深刻一些
很多人都喜欢说我国的教育是填鸭式教育，或许有些部分是对的，但他们其实不知道，我国的教育之所以用填鸭的方式，是因为他们在打桩你有见过打桩不用力往里砸，地桩就自己**地里的吗？
这种教育模式可以强硬的把知识框架打入每个学生的思维模式中，以后走上社会，你会发现学校学到的东西却是大多用不上，但只要你想学，很快就能适应手上的工作并掌握各种方法为什么会这样？因为学校已经帮你把桩基和框架都建好了，你要做的就是把功能区隔出来，然后填充上需要的知识，立马就能应用
天佑接受的也是这样的教育，而穿越前的学校肯定不可能教授有关灵气和阵法的知识但这都无所谓，因为学校教的其实是框架，是学习方法，是思维模式有这些底子在，天佑一个半路入门的弟子，甚至比吕萌这个打小就接触炼器知识的小天才接受知识更快，并且还