发觉？那我为你简短的讲解一番，且认真听讲，对你们日后？大有帮助
以往修士只知埋头苦修，吐纳灵气，只知凝液成丹，破丹成婴，但对于每一境界的奥妙？更深层次之处？为何会凝结为金丹？丹纹有何作用，丹纹为何会断裂等等问题？完全不了解
于是乎？一门特殊的学科应运而生，探究本质学科分别探究修士的各个层次，洞悉其本源欲进入其内学习？最起码得为分神期，而且得为分神中的佼佼者，当然？一切之研究所需：金丹，元婴，乃至灵魂？皆为修士，学子自愿贡献，无人强迫
因此学科的开辟？修炼一途？收获极大，避免日后修士、学子走了许多弯路刚巧，研究金丹学科？于灵师学府内存在一道分部，尔等晋升为天道元婴？自可接触的到接下来我说诉之话语？皆为金丹学科之知识，且勿外传”
木尘等人认真、严肃点头，发下天道誓言，眸光闪过向往、浓郁的求知欲，迫不及待的欲加入其中
“金丹丹纹？为天下万物之抽象这句话？你们可能不懂，但一定要记住丹纹之下的铭文？为特殊且高贵，高级的一种语言，至今？穷尽无数大能一生？数以万年？也仅仅堪破其中的几道文字，音节”
宣武班主任起手，泛红之色的灵气汇聚，一道携带莫名意味，好似带有规则的音节浮现影响其手中的灵气？将其自动凝聚为一道淡红之色的朱鸟，发出啼鸣，好似鲜活一般
木尘眸光一凝，敏锐的察觉到灵气的本质发生一抹变化，那一瞬之气息？好似与异像相同？啪，朱鸟重新转化为灵气，消散一空
宣武班主任惋惜，再度吐出一道音阶，手中的灵气外形转变为一条淡蓝之色的游鱼噗，持***！即爆散开来
两道音节过后？宣武班主任脸色苍白，气息降低至极致，身形摇摇晃晃，好似刚经历一场大战般木尘眸中散出炙热火光，期待宣武导师接下来的讲解
“金丹铭文之下的符号？音节？是构成异像的主要因素换而言之？异像是由特殊符号构成，如若可将其掌握？那么日后？说不定修士可自行决定异像的种类”
木尘等学子的眼中浮现出火热的期许，未来仿佛就在眼前
“丹纹为何会出现？其内的音节为何会主管异像？现如今还未有答案但有一点已然确定，如若能修复断裂的丹纹？那么其下的异像将苏醒几纹金丹？即为几道异像，但异像的品质？不可控制”
见众人兴趣大涨？宣武班主任再度爆出一出大事
牛二等人旋即沉入灵识于丹田内，查探自身丹纹，果不其然？仅有二三条丹纹完整，其余的多多少少有些断裂于是乎？宣武班主任看到三十七道饿狼般的眸光，笑莹莹的开口：
“修补丹纹之法？三万贡献度可兑换，仅能一人使