呢
那就是个简化版！
“恍若梦，恍若梦，千里奔波来相送……”
这唱起来的音，比那晚显得丰富了许多，但果然发音就似是而非了
而且竟然是飚高音，假声非常娴熟的那种捏着嗓子唱
还有大量鼻音腔！
那个中文系教授竟然老泪纵横了
音乐教授则转头对他那几人悄悄打拍子，因为那几位都是年轻学生模样
已经摘下背上琴囊，拿出琵琶和箫、笛、二胡，却专注倾听不说话
等到燕青把这曲唱完，他们才在老师手势指引下，奏响刚才燕青唱出来曲调
这几样经典乐器同时上，效果当然又比那加强版的快板好了无数倍
盖青云已经不吭声了，他看见这么些专家都推崇珍惜燕青，还是恨不得他越万丈光芒越好，难道真只在摔跤垫子上成天赚点营养补贴啊
所以燕青爱唱那就唱呗
于是明显是被勾起情绪的北宋浪子哥，眯眼听了这悠扬的乐器伴奏，不知道有没有想起自己风花雪月的时光
又跟着荡起板子来，唱曲却变了
可惜大家都听不太懂！
只觉得好听！真好听……
好像外文歌似的
唯有那位老教授闭目凝神，脸上时而狰狞，时而挣扎，时而争斗，就拼命的在领会，其实就几句间忽的释然，笑眯眯了
还摇头晃脑
然后突然睁眼，确认那个白领丽人举着手机在拍摄，才心满意足的重新把目光在柔道少年身上游弋
明显是在打算盘
因为只有他听懂了
等燕青这次唱完，他才咳咳吟诵：
“冷香浮动，望处欲生胡蝶梦
晓日曈昽，愁见凝酥暖渐融
鼓催歌送，芳酒一尊谁与共
寂寞墙东，门掩黄昏满院风
是这首北宋贺铸的减字木兰花吗？”
燕青也随着他的吟诵，闭目欣赏现代发音
末了稍稍鞠躬：“是了，感谢赐教”
浪子哥有句话没瞎说，他真没文化
盖青云都发现他识字其实不多，愣是仗着聪明可以学着别人吟诗作对的样儿
唱词牌名的曲目，他也能凑词儿，但文字风雅程度不可能高上去
饱读诗书不是句玩笑话，古时候能有识文断字读书机会的人本来就少，还要拼命寒窗苦读十年可能才有些功底
燕青二十来岁就一身花样百出的功夫，什么都学，也容易什么都不精
早期他离了老爷甚至要当乞丐，出手打斗更是经常被人收拾
标准的半壶水响叮当
起码在诗书这种东西上学的都是皮，内在还是差了好远
所以真要上台面，他还是得唱别人的曲儿
但够了
老教授舒坦的旧话重提：“你家是哪里的呀？”
这会儿再问，气氛已然不同，体育生们基本上全都是我伙呆的整齐模样，你来上大学才个把星期
当了大一年级长，优秀学生干部，挑翻了摔跤专业，兼了武术专业、柔道专业学科，自己独苗苗的练华夏式摔跤