才发现宋濂手中的《华夏简史》
这书之畅销，都传到宋濂这种大儒手里了？
宋濂发现张异盯着他手中的书，老脸一红
张异问：“宋老，你也喜欢看漫画呀？”
“哼，写得还算有意思，就是太过浅薄了，不值一读……”
他指了指旁边的《看图识字》说，不过这本看图识字做得还不错……寓教于乐，我孙儿很喜欢……”
“我记得先生的孙子已经十几岁了，不需要读蒙学吧？”
张异毫不留情地揭穿了老家伙，让宋濂越发恼羞成怒
“你这孩子一点都不招人喜欢！”
“老先生您不也一样，我就把话放这了，这东西可是我画的，你要再敢说不好看我可跟你没完……”
“是你！”
这下宋濂是真的吃惊了，这漫画竟然是张异所画？
他看了看书上的作者，笔名是长弓居士
这长弓不就是个张子嘛？
天下姓张的人很多，但张异既然承认了，那自然就是他
“给个意见吧宋老，您觉得如何？”
张异没有继续让宋濂难堪，而是虚心请教起来
宋濂的自尊心得到极大的满足，身为大明文臣之首，他对于教育这件事吗，有他自己的眼界
如果让张异和宋濂讨论教化和世界观，两个人不打起来就不错了
但只说这两本书的质量本身，他相信宋濂能给他一个客观的评价
“此书，善！”
宋濂指着《看图识字》说：
“能以一种寓教于乐的方式让童子认字，这乃是大善之行，不过老夫提几个缺点！
其一，只有简体版本，此书不全！
其二，此书太过于强调趣味，却失了教育的意义……
须知寓教于乐，重点还是教化，单纯强调乐趣，就失去了教育本身的意义……”
张异点头，老头子果然是大儒，一下子就指出了《看图识字》的缺点，当然，这只是宋濂认为的缺点
他解释道：
“宋老有所不知，此乃我故意为之！”
“哦！”
宋濂露出倾听的神色
“先说第一点，为什么只有简体字版本？因为我这书做出来，就是为了推广简体字呀
我正一道顺应药王爷敕令，为百姓传授农耕等技术，后来为了方便方便，干脆办学推广简体字，宋老应该知道？”
宋濂点头，简体字的推广，他兴趣不大，不过正一道此举，却也得到了许多人的认可
“推广农耕技术，授人予渔，才是我编撰这本书的意义，简体字更加适合传播，所以我压根就没打算做另外一个版本！
而这又引申出第二点，就是为什么强调趣味性？
因为往往需要这本书的人，并不是那些求功名的人
我们家的道爷们能让他们学会一两个字，就已经要求爷爷告奶奶了，还能指望他们得什么教化？
您跟他们扯点大道理，人家不学了，那不是白搭？”
“佛都有缘人，确实！”
并
点击读下一页,继续阅读 东鸭西楼 作品《大明：爹，我不当天师了》第271章 大公无私，为弥合民心所书