了，普通的程序员还想再动手脚，反而会适得其反。
只要普通的程序员按照新语言的规范来编写程序，再加上智能模块的辅助，基本上不会出现太大的问题，性能上面也不会有什么损耗。
不过今后想要成为大拿，仅仅会编程是不行的，因为编程工作大部分会有智能模块来承担了，反而对于算法和架构的要求比较高，今后想要拿更高工资，就必须往这方面努力。
也就是说，今后编程不再是体力活，而是成为真正的脑力活动了，程序员的高低不再体现在编程方面，而是体现在他们对于算法和架构的理解及创新上面。
这样就扩大了招募程序员的范围了，今后不再特别强调软件行业出身了，像数学、物理等偏理科专业的学生，进入软件行业的门槛就会低很多。
所以赵一需要调整高校的软件专业课程，加大算法和架构的相关课程，同时还需要增加逻辑思维能力方面的训练，增加更多理论方面的教学。
等到机器能够代替人工的时候，再强调动手能力其实就显得落后了，反而是不怎么被人看得起的理论，今后会越来越发挥重要的作用。
他将天问大学的软件相关专业的课程调出来看了一眼，就开始修改课纲和相关课程的内容，由他口述，初级人工智能帮助他录入，效率稍微有些提高。
等忙完这些之后，他直接将这些新的课程和内容发给了天问大学那边，同时也给了刚刚成立没有多久的天问信息技术大学一份。
然后起草了一份文件，交给了教育部，至于其他学校会不会跟着改变，他是无法干预的，他只能做自己可以做的事情，反正该说的他都说了。
他内心是希望全国的学校在软件相关专业的课程设置上面跟着做出改变，因为国内的软件用工大户就是他旗下的企业。
这些学校的软件专业毕业生，大部分都会进入到他旗下的企业，如果他们不作出改变，到了他旗下的企业，还需要一段适应的过程。
相信各大高校都明白这一点，赵一提出的建议分量还是有的，不管怎样，应该会多多少少会依据他的建议作出一些改变，甚至直接使用天问大学的相关课纲和教程。
因为这些学校会明白，如果不按照赵一的意见来修改的话，那么他们培养出来的学生，竞争力肯定会相对较弱，对学生的职业生涯带来阻碍。
学生的职业生涯的顺利与否，短期内貌似和学校没有太大的关系，其实不然，如果大家都知道从这个学校出来的学生就业情况不理想，行业影响力很弱。
那么只要是个人，在条件允许的情况下，都不愿意报考他们的这些专业，那么会造成他们的这些专业影响力越来越弱，最终会面临着撤销的风险。
除了他自己编写的这款智能化程