第三十二章 忍族的分歧
激忍卡牌的出现，让小忍者们对于学习封印术的热情前所未有的高涨。
夏彦的“决斗忍校”计划也在顺利推行中。
然而新事物的诞生总是会带来各种无法预料的影响。
有正面的，自然也有负面的。
比方说最近不少学生为了多玩一局，在上其他课的时候也在努力地在卡牌上绘制着符文。
那悬梁刺股的认真劲儿，让当堂课的老师都哭笑不得，不太忍心找他们的麻烦。
于是他们便找夏彦的麻烦。
一日中午，国文课老师、数学课老师、暗号课老师、火之意志品德课老师、体术课老师联袂出现在了教师小食堂。
他们五人身穿黑衣，把穿着白色大褂的夏彦团团围住。
手里端着碗，嘴里还嚼着饭的夏彦一脸懵逼。
等听完老师们七嘴八舌的控诉后，他心里一阵无语，脸上露出了无辜的表情。
“他们在你们课上画符了？”
“画了。”
“我没在你们课上画符吧？”
“没有。”
“那你们不去找他们！你来找我？好人就得让人拿苦无指着？”
“……因为你是封印术老师。”
“……”
好吧，夏彦也知道是这个道理，只不过是想玩个梗。
可惜这里没人接得住他的梗……
要不以后整个《让苦无飞》给大家开开眼界？
为了摆平这些老师的不满，夏彦最终还是忍痛掏荷包请了顿客。
当然。
体术课老师除外。
别以为我不知道你这家伙在浑水摸鱼！
你给我示范示范，学生怎么在你体术课上偷偷画符！
最后结局自然是皆大欢喜，小食堂里大家围坐在一起，推杯换盏，好不快活。
只有体术课老师在一旁嘤嘤嘤的，好不委屈。
没想到在忍界，体术课老师也摆脱不了体育课老师被排挤的命运。
同时为了自己的荷包着想，夏彦痛定思痛，在之后的上课时三令五申，勒令大家不要那么勤奋地在其他课上画符了。
否则他会视情况没收卡牌，甚至取消选修这堂课的资格。
至此，这阵学生过于努力学习封印术的“歪风”才勉强刹停下去。
……
除了学校里小忍者们整出的这场闹剧外，学校外部分忍族对这款游戏的不满也让夏彦有些头痛。
他在设计激忍这款游戏的时候，其实已经预料到这种情况可能发生。
这游戏虽然是模仿那号称不可燃的《博人传》里面的同名卡牌游戏设计的。
但是夏彦并没有忽略两个时代的区别。
博人传的时代承平日久，没有多少战事。
同时网络科技发达，许多忍者的情报已经不是什么机密。
这让激忍这个游戏有了诞生的土壤，即使把当时的忍者做入卡牌，也不会因为泄露忍者情报之类的问题而受到抵制。
反而在那个小孩子都不再愿意当忍者的时代，这游戏
点击读下一页,继续阅读 阿卡姆居士 作品《木叶：忍者学校的封印术老师》第三十二章 忍族的分歧