也有两分半钟何沛媛能看出来：“中间比较悲伤，后面比较欢快”
龚晓玲问：“开始呢？”
何沛媛拿不准：“轻柔”
贺宏垂提醒：“不是感觉，是感情！”
龚晓玲说：“如果我说恬静快乐，你们同不同意？”
谁敢不同意，都点头
龚晓玲继续：“这一段起伏比较大，这里，借助二胡，旋律突然就变得十分悲痛，如泣如诉，但是又慢慢趋于平和，这和常见的手法是反其道而行之，为什么……不放弃，对，为什么不放弃，以为有希望希望能带来什么？后面的温暖？是不是？最后是不是很温暖？”
何沛媛笑笑点头
三零六中唯一没得到主角戏份的就是齐清诺的双排键，三弦之后就是结尾了，结尾的最后几个音符也是三弦，这个也不急着讨论，龚晓玲只说结尾就是重现以及总结，只要前面的做好了，结尾就没问题
看着就要到下课时间了，龚晓玲也总结一下，说相信经过这个下午，大家对作品的认识肯定更深了，要在以后的练习中把理解和感情融入到演奏中去
贺宏垂警告：“态度要端正，练习要严谨……不要想这是杨景行的作品，不管是谁的作品，都要严格要求自己……耽误大家几分钟，再来一遍上半部，录像……你坐着！”
杨景行还想争取：“我录习惯了”
龚晓玲说：“让他录”
研究生助教看着贺宏垂的脸色把摄像机给了杨景行
三零六的其他女生开始面向指挥齐清诺，杨景行也走近，给齐清诺特写齐清诺专业，不看镜头，等下课铃响过了，大家都准备好了，就抬手，开始
别说，一下午的时间还真有效果！女生们似乎真的更有感情了，贺宏垂和龚晓玲的表情能说明这一点
以前杨景行录像的时候，王蕊之类的都会看镜头给脸色，但是这次没有，她们都好专注，根本不受杨景行的走动影响贺宏垂和龚晓玲也一样，杨景行把镜头对准他们时都得到了好镜头
之前的课间就有学生在门口瞄三零六，现在放学了，那些人胆子更大起来，都挤进了门口不过男男女女高高矮矮二三十个人都很好地保持了安静，三零六没受影响，演奏还越来越好
阶梯教室似乎也有不错的声学效果，至少比在三零六时明亮而更加有穿透力优美的旋律，精细的和声，得到充分发挥
可能是发现有观众，女生们不但演奏好了，肢体动作也明显多了高翩翩手臂，王蕊的手指，柴丽甜的上半身，刘思蔓的弓……似乎都充满了力量
教室门口人堆开始朝里扩展，有人干脆走近一点，但是自觉地保持在镜头之外有人窃窃私语，有人目不转睛，有人似乎认识三零六……
十几分钟过去后，三零六的演奏在齐清诺的手势中戛然而止，不过那明显不是结尾，就算一